我走近了儿子

　　因为工作的关系，我在儿子的成长过程中很长时间是缺位的，在儿子7岁以前，我一年在家的时间不超过一个月，往往就是一个月在家呆两三天，甚至是两三个月也见不到他。就在儿子上学前，我的工作发生了变动，调回到济南总部来，能够天天回家见到他了，我们之间的故事才刚刚开始。

　　上学没几天，他回来我看着他写完的作业，写的字不好，我说了他几句，还没等我说完，他那边眼泪就留下来了，我的火也一下子就来了，撕掉了他写的不好的这页纸之后我就走开了。他哭哭啼啼地在写作业，我则坐在一边生着气。还有一次，假期里我给他写了个要求写2遍字，结果他第二天写了一遍并把我给他留的字改成了“1”，当时我都气坏了，我把他抓到一边，狠狠地打了他一顿。打完他，他在一边哭泣，我既心疼又生气又无奈。就是这样打他，他也没有多少改变，没过几天该咋样还咋样。

　　事情的转机出现在他刚上三年级的时候。那一年十一小长假，我弟弟一家来我家里玩，玩了两天之后我们准备两家一起在第三天回老家，我就要求乐乐（我的儿子）把作业写完，这样我们就能回老家开开心心地玩了。他也很高兴去写作业了。他写完作业后把作业交给我，在我看他作业的时候，他叫着他婶婶和他弟弟去小区的院子里玩耍去了。我看着他的作业，有两道题是做错了自己检查出来改的，但是铅笔印还是比较重，纸面上显得比较乱，这是我比较反感的，也提醒过他很多次。他回来进门的时候还是乐呵呵的，我把作业本给他说：“你自己把作业本撕了吧，乱糟糟的，怎么搞的”。他一下子愣在那里，接着眼泪就下来了，我也被他的眼泪激怒了，狠狠地熊了他一顿，不让他哭，他也不哭了，但是整个家庭包括我弟弟一家本来其乐融融的氛围一下子没有了，大家都不知所措。我弟弟把我拉到一边给我说了一句话，把我震得当天夜里失眠了，他说：“看到你刚才熊乐乐的样子，简直就是你小时候爸爸熊你一样。”我意识到我和乐乐的关系已经出现了问题，我的教育方式对他有帮助反而让他见到我就像老鼠见到猫那样噤若寒蝉。我必须改变这样的状态，但是又不知道自己改怎么改变。一天我偶然翻看行知中心的博客，看到了行知中心王琳老师的关[由整理]

　　于亲子关系的课程，我就和媳妇两个人报名参加了。在那个课程中，我知道了如何和孩子沟通，如何用“录像机”法来描述事情，如何倾听如何表达。走进行知对我、对我们这个家庭来说，仿佛就是走进了幸福的庭院。

　　从那之后，我又让乐乐参加了那一年的冬令营，冬令营之后我们一家又接受了孔屏老师的指导。从那之后我明白了只有改良亲子关系才能改变孩子的不良习惯，认同孩子的情绪和尊重儿童成长的客观发展规律孩子才能健康发展。孔老师的那句“家长改变一小步，孩子进步一大步”的理念时刻鞭策着我在学习，只有爸爸妈妈好好学习，孩子才能天天向上。我欣喜地发现，当我不在为乐乐焦虑的时候，他的不良习惯一个一个地被他忘记了，现在的他参加了行知的三次训练营，一次新加坡之旅，今年夏天我又给他报名参加了北京知心姐姐组织的内蒙古夏令营。每一次出行回来，我都会欣喜地发现，他又有了可喜的进步，对事情有了自己看法，也越来越独立了，学习上也不用我天天盯着了，他也坚定了自己长大要当科学家的愿望。那个见了我就噤若寒蝉的儿子不见了，现在的他一从北京回到家，就把我拽到他屋里，说有许多许多的心里话要和我分享。听着他在给我说一件一件的旅行途中的趣事，我很庆幸自己和家庭走进了行知，我也慢慢走近了他。今后我会慢慢陪伴着他走在前行的路上……