三字经小结
中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神。本学期我响应学校
三字经教学内容
教学内容: 《三字经》原文香九龄 能温席 孝于亲 所当执;融四岁 能让梨 弟于长 宜先知;一段,达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育,懂得孝敬父母,尊敬长辈,关心他人。 教
《三字经》教学计划
指 导 思 想 中华民族的文化源远流长,中国的经典诗文,堪称世界瑰宝。 《三字经》作为古代蒙学教材,内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性,是中国古代
三字经教学反思
镇优质课我教学的是二年级校本课程《三字经》的头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍部分。之所以选择这几句经文是因为它对孩子而言有非常大的教
三字经(节选)教学设计
[设计理念] 新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字,学则和把握重要信息的能力,这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。本教案依据课文自身的特点,在开教学资
学习《三字经》心得
三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一
家长怎样教孩子学《三字经》
《三字经》是一本具有八、九百年历史的儿童启蒙读本,相传为宋代学者王应麟所撰。《三字经》三字一句,朗朗上口,很适宜孩子背诵;《三字经》内容丰富,涵盖了古代社会各种常识
现代社会如何学习《三字经》
在现代社会,如何学习《三字经》等传统典籍,应当成为一个有普遍意义的命题。以什么为标准区分传统典籍的精华和糟粕?又如何引导学生认识其中的一些误区?这些,恐怕都不是一个通
怎样教幼儿学三字经
《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种,也是影响最大的一种。《三字经》之所以历久风行,影响所及,几乎家喻户晓,人尽皆知,一个很重要的原因,是由于它内容丰富
幼儿该不该学三字经
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物,在传统教育中,小孩子们都是通过背诵《三字经
《三字经》全文解释
《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义
《三字经》原文及译文
【原文】 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 【译文】 人生下来的时候都是好的,只是由于后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好
学习三字经的读后感
我利用十天的时间,已经看完了复旦大学钱文忠教授解读的《三字经》,看完以后我真是受益非浅。原来对古代文学不是很感兴趣,对于《三字经》的了解也就是只会第一句人之初,性
三年级小学生三字经读后感
《三字经》它是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物,是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产,它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。包含多方面的知识,
读《三字经》有感 500字
读《三字经》有感 500字范文一 自从学习了经典名着《三字经》之后,我有了很大的收获,明白了不少做人的道理。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。讲的是:从前,孟母为了给孟子
读《三字经》有感作文300字
读《三字经》有感范文一 《三字经》中蕴含着古代人民的智慧,它让后人感悟做人的道理。 《三字经》中有这样的诗句:玉不琢,不成器;人不学,不知义。 意思很清楚,一块玉石不经
《三字经》读后感1000字
书是我生活中必不可少的,它就像我的启蒙老师,让我了解了许多知识,也懂得了很多做人的道理。 记得上一年级时,妈妈给我买了一本《三字经》,刚开始我很不喜欢看这本书,因为
读《三字经》有感
读《三字经》有感一 早就停爸爸说,《三字经》是一本老少皆宜、脍炙人口的书,书中包含了我们国家的优秀历史文化传统和丰富的哲学道理,每个人都 应该看看。 我牢牢记住了爸爸
《三字经》读后感800字作文
经历了多少沧海桑田,中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们
《三字经》读后感1500字
寒假里,我的书房中多了一个新成员:《三字经》,那是我特地去新华书店买来为自己补课之用的。闲暇之时,随手翻阅,细细品味,其味无穷。 人之初,性本善,性相近,习相远。寒